Dans le cadre de l’orthophonie, sont diagnostiqués les troubles du langage oral et écrit, de la communication, du débit de la parole, de la voix, de la déglutition et de la dysphasie, et sont planifiées, conduites et évaluées les mesures thérapeutiques correspondantes.
L’enseignant contacte les parents pour signaler les difficultés et conseiller cette mesure. Il leur fournit la liste des coordonnées et peut proposer une note d’accompagnement décrivant les difficultés de l’élève à donner à l’orthophoniste. Ce sont aux parents de prendre contact avec l’orthophoniste.