Le HPI est un fonctionnement neurologique particulier au niveau de l’organisation du cortex cérébral et de la particularité des influx nerveux, qui se traduit concrètement par des capacités intellectuelles accrues. Le HPI n’est pas un trouble, mais un fonctionnement...
Les élèves présentant ce trouble ont des difficultés persistantes dans la compréhension du sens des nombres, de la mémorisation de faits arithmétiques, du calcul ou du raisonnement mathématique correct. Vous pouvez trouver plus d’informations sur ce trouble...
Les élèves présentant un TSA ont, de manière plus ou moins prononcée, des difficultés dans la communication sociale et les interactions (difficulté dans la compréhension des émotions, les comportements non-verbaux et le maintien de relations sociales). Ils ont...
Trouble spécifique du langage oral, se présentant sous des formes diverses. On retrouve schématiquement : la dysphasie réceptive (les enfants peinent à saisir le sens des mots ou l’ordre du discours),la dysphasie expressive (les enfants...
La dyspraxie est un ensemble de dysfonctionnements spécifiques du développement de la motricité et du geste. Vous trouverez plus d’informations sur ce trouble dans les liens ci-après : Brochure pédagogie spécialisée Information Ceras Fiche outils 1 Fiche outils...
Proposé à l’élève lorsqu’il rencontre des difficultés d’apprentissage scolaire. Une demande de soutien est alors envoyée à la direction par l’enseignant titulaire afin de déterminer les besoins et modalités. Le soutien pédagogique est mis en...
Au sein de l’école, une équipe de conseillères socio-pédagogiques et conseillères socio-éducatives est présente pour répondre aux questions d’ordre pédagogique, éducatif, psychologique ou social. Le service socio-pédagogique et éducatif s’occupe de...
Soutien pédagogique Le soutien pédagogique s’adresse à des élèves en difficulté. Donné en petits groupes, il travaille selon des objectifs pédagogiques ciblés. Plusieurs soutiens sont proposés par blocs de 4 à 6 leçons : Soutien en mathsSoutien en françaisSoutien en...
Le soutien langagier s’adresse aux élèves allophones des années 1 à 11 dans le but d’accélérer leur intégration scolaire en favorisant l’apprentissage du français. Pour que les élèves qui ont le plus besoin de ce type de soutien puissent en...
Pour qui ? Les élèves des cycles 1 et 2 présentant les particularités suivantes : Maladresse corporelle et mangue d’équilibreDifficulté en motricité fineTimiditéAgitationManque de conffiance en soiDifficulté à s’intégrer dans un groupeDifficulté de...
