Maison de santé et de vie, Rue de l’Hôpital 4, 2108 Couvet 032 755 23 11, e-mail: ea-ln.ca@cnp.ch Pour les 0-6 ans (guidance infantile) : Mme Sarah LaubPrésence le vendrediMme Laetitia OnganPrésence le jeudi Pour les 6-18 ans : Mme Salomé...
En cas de suspicion de troubles psychologiques (difficultés de développement, de comportement, troubles psycho-affectifs, …), Le CNPea propose les services de psychologues ou pédopsychiatres permettant une prise en charge globale (bilan ou suivi thérapeutique)....
L’orientation scolaire 1. La prestation d’orientation scolaire s’adresse aux élèves dès la 8ème année. 2. Le bilan d’orientation scolaire est succinct et donne un préavis sur la suite du parcours ou de...
La psychologie scolaire 1. La prestation de psychologie scolaire s’adresse aux élèves de la 1ère année à la 7ème année. 2. Le bilan de psychologie scolaire permet d’élaborer ou d’exclure des hypothèses quant aux...
FleurierOriane Brenot Rue du Régional 1 2114 Fleurier(+ logico maths + italien) 078 647 58 38 oriane.brenot@proton.meEsther SaerensRue du Régional 1 2114 Fleurier 079 764 86 62 esther.saerens@protonmail.comLoïse DuboisCollège 10 2114 Fleurier032 861 29 02...
La psychomotricité est une méthode thérapeutique destinées aux personnes ayant des difficultés sur le plan moteur, comportemental, relationnel ou émotionnel. Elle étudie les interactions entre perception, sentiments, pensée, mouvement et comportement. Elle observe la...
Dans le cadre de l’orthophonie, sont diagnostiqués les troubles du langage oral et écrit, de la communication, du débit de la parole, de la voix, de la déglutition et de la dysphasie, et sont planifiées, conduites et évaluées les mesures thérapeutiques...
Raisons pour lesquelles un élève pourrait avoir besoin d’ergothérapie (liste non exhaustive) : Mauvaise régulation sensorielle et de l’organisationDistraction ou déficits d’attentionRetard de la motricité globale et / ou fineMaladresse, souvent trébuche ou de se...
Lorsque l’élève est en grande difficulté pédagogique et que les mesures d’adaptation (BEP) mises en place ne suffisent pas à compenser ses difficultés, il est possible de mettre en place un PPI. Celui-ci réduit l’écart entre les capacités de l’élèves et les attentes...
Il s’agit d’un document officialisant les aménagements pédagogiques et les mesures d’adaptation suffisamment importantes pour aider l’élève durant sa scolarité. Il est régulièrement mis à jour avec l’aide des enseignants, d’une conseillère du SSE et...
